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    英语学科组最新动态

      今年,亚加达国际预科英语学科组迎来了两位新老师:Jenna和Tim。许多对学生的教学工作都已经进行。对于9年级和10年级的学生,他们一直专注于描写大量结构严瑾的段落。9年级涉及了两个主题:“食物和营养”;“动物和人类”,而10年级涉及了“休闲和娱乐”,“旅游和交通”的主题学习。学习是通过小组作业和教师引导进行的。9年级学生将制作一张关于“动物和人类”主题的海报,并写一篇关于《美国出生华人》的书评。10年级的学生将出一本关于“旅行和运输”话题的旅游宣传手册及写一篇关于《小屁孩日记》的读后感。此外,该课程也包括听力任务,所有这些任务将占期末成绩的50%。



      

      利用学习的机会使学习变得有趣。10月23日的故事讲述活动为大家学生提供了这个机会:整个学校聆听了Jamie的讲故事专门技巧。这次活动的特色是Jamie所讲述的幽默故事和通过歌曲和导师小组活动与观众间的互动。在课堂上,一些10年级的学生做了一些关于活动中所提及故事的海报,并用几个形容词描了故事讲述者Jamie。此外,他们也得出了故事的寓意。他们觉得以下的故事引人入胜:杀死邪恶国王的年轻王后;叔叔和他的骷髅;会唱歌的自由金鸟;被“谁是最重要的人?”“什么是正确的事情?”和“什么时候该做什么?”问题困扰的国王;一个可怜男孩变成国王又娶了公主——Tizhong。由于故事讲述者对故事的精巧设计,给学生和老师都留下了深刻的印象。DP1英语A的学生把Paper 1文本分析技能运用到了活动实施的鉴赏中。他们还把发人深省的任务与认识论相连接。一些见证了去年故事讲述会的学生说,两个事件无法相比,因为都是独特的,而一些学生注意到今年的故事则更有“男性”特征,包含了更多的暴力和杀戮元素。DP2的学生表示故事给他们留下了深刻的印象,他们甚至在次日上课时重新制作了Tizhong的故事。



      

      目前,DP1英语B的班级参与了“社交关系”核心主题下的口语合作展示,而英语A的班级正在进行第1部分 ——“学问语境中的语言”的进一步口语活动。以下是第一部分研究的主题:英语的演变;濒危语言;语言和身份;语言和权力;语言和移民;语言和社区;语言和性别/性征。在这学期的课程,他们还练习了试卷1中的文本分析(SL)和比较文本分析(HL)。同时,DP2英语A的学生正在阅读和分析第三部分的作品。他们刚刚完成了由迪伦马特所写的《老妇还乡》剧作的阅读,现在正在进行第二部戏剧亚瑟·米勒所写的《推销员之死》的阅读分析,之后HL的学生将会分析王尔德的《不可儿戏》。终于,DP2的学生读完了第二个文本,由夏洛特所写的 《黄色墙纸》和其他故事。学生们完成了他们书面作业的初稿和选修话题“休闲”的学习,现在他们正在研究第二个主题选项——健康。不久他们就开始练习下个学期初所规定的个人口试。总的来说,这一切都在有条不紊地进行着,老师们祝学生学业顺利。


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