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    IB培养者目标专场


       进入大家早集会的正文之前,为各位先容一下IBO(国际文凭组织)十大培养目标。所有IB教育项目的目标均在于培养具有国际情怀的人,他们认同人类共有的博爱精神并分担守护地球的责任,帮助开创一个更美好、更和平的世界。IB课程学习者努力使自己成为:

    01 探究者INQUIRERS

    培养好奇心,学习掌握开展探索和研究的技能,并学会如何进行独立和合作学习。能积极主动地学习,并将这种好学的品质伴随一生。


    02 常识渊博的人KNOWLEDGEABLE
    通过培养和运用概念的理解能力,探究跨学科的综合常识。大家要参与各种与当地或全球有关的重要问题和思想观点的探究。

    03 思考者THINKERS
    能运用批判性和创造性的思考技能来分析和解决复杂的问题,并积极主动地做出理由充分、合乎伦理的决定。

    04 交流者COMMUNICATORS
    能够运用一种以上的语言,多种多样的交流方式有信心和富有创意地表达自己的观点。大家能够有效地与他人合作,认真倾听他人和其他团体的不同观点。

    05 有原则的人PRINCIPLED
    处事正直、诚实,有强烈的公平和正义感,敬重各地人群的尊严和权利。大家对自己的行动及其后果承担责任。

    06 胸襟开阔的人OPEN-MINDED
    能批判性地欣赏本民族的学问和个人历史,还有他人的价值观和传统。大家寻求和评价一系列广泛的观点,并愿意通过体验来丰富自己。

    07 富有同情心的人CARING
    能理解、同情和敬重他人。有个人奉献精神,通过服务和行动来改善他人的生活和环境。

    08 敢于冒险的人RISK-TAKERS
    能预见并有决心面对变化不定的事物,并以独立自主和合作的精神来探索新的角色、观点和策略。大家足智多谋,能灵活面对各种挑战和变化。

    09 全面发展的人BALANCED
    能理解智力、身体和情感均衡发展对于大家自己以及他人的康乐的重要性。大家能认识到人与人之间以及人与周围世界之间的相互依存关系。

    10 反思者REFLECTIVE
    能慎重思考世界,个人思想和经历。理解个人的长处与不足,以便于更好地学习和发展。

        这次关于IB培养者目标的早集会由Lynda和Roisin老师的导师组成员负责,他们把各种常识与十大培养目标糅合在一起,为师生们呈现了一场常识性、趣味性十足的早集会,也巩固了同学们对培养者目标的认识。集会就坐前,每个导师组都有一位戴着眼罩的同学被其他同学引领着进入会场,这正正体现了IB培养者目标中“富有同情心的人(CARING)”,这是Lynda和Roisin导师组设计的一个小细节,无不让同学们在细微中感受到IB培养者目标。担任此次早集会主持的是AIC国际生Casper和Evleen,Lynda老师和Rosin老师则向在座师生先容此次早集会将围绕IB十大培养者目标中的其中五项:
    富有同情心的人CARING
    有原则的人PRINCIPLED
    胸襟开阔的人OPEN-MINDED
    交流者COMMUNICATORS
    敢于冒险的人RISK-TAKERS
        请通过下列图片了解Lynda和Roisin导师组的早集会,感谢他们带来了一次如此有意义的学习IB培养者目标专场。

        Jasmine与Sam同学连袂,为师生们诠释“有原则的人PRINCIPLED”。《三国演义》中的曹操是IB培养者目标中“胸襟开阔的人OPEN-MINDED”的反面教材,同学们富有创造性地把中国著名小说人物与IB培养者目标结合在一起,通俗易懂。早集会期间,同学们发扬“交流者COMMUNICATORS”精神,为在座的师生表演舞蹈。在谈论到“敢于冒险的人RISK-TAKERS”,Max同学甚至现场示范极限运动——跑酷。除此之外,他还先容了跑酷始祖法国人大卫·贝尔(David Belle)以及普及了跑酷运动。

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