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    第3组:个人与社会-地理

       地理

       可选课程: 标准水平和高等水平

       联络教师: Matt

       概述

       地理是一门根植于研究这个多彩的世界又充满了活力的学科,它着眼于人与人、人与社会、人与自然环境之间在时间和空间上的相互作用。进而探索人类与其赖以生存的自然环境相互作用的模式和趋势,并分析其过程。地理也研究人是如何适应和回应自身、社会及环境的变化,并评估应对这些变化的管理策略。地理总结并帮助人们认识空间地区间的差异。这些常识领域宽泛,以此也和自然科学、经济和统计学科目相关联。

       教学大纲包含以下课题:

       标准水平: 核心主题:模式与变化 (标准水平/高等水平),四个必修单元:

       人口变化

       财富和发展的不均等

       环境质量和持续性模型

       资源消耗模型

       第二部分: 选修内容 (标准水平/高等水平)

       环境极限

       休闲、运动、旅游业的发展

       地理意义上的饮食和健康

       标准水平须从中选择2项,高等水平须从中选择3项。

       第三部分: 高等水平延伸内容—全球性的相互作用 (限高等水平)

       HL延伸内容包括以下7项:

       测量全球性的相互作用

       变化中的空间——正在缩小的世界

       经济互动及流动

       环境变化

       社会与学问的变化

       政治结果

       全球性的相互作用在局部的体现

       评估方法

       评估模型如下:

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